quinta-feira, 6 de junho de 2013

Ensinar a ler, ensinar a compreender




COLOMER, Teresa e CAMPS, Anna.


“Quando se lê um texto com significado não se leem as letras, as palavras e as frases que o compõem do mesmo modo que se fossem apresentadas isoladamente e, inclusive, a velocidade da leitura de uma frase depende do contexto à sua volta.”

Como dizem Adam e Starr (1982).



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